她是文山市特殊教育学校的开创人，从筹建到规范内部管理制度，让文山市特殊教育学校从无到有，不断发展完善，为了那些“特殊的孩子”，多年来她默默耕耘，守护着特殊儿童和他们的家庭，不断为特殊群体发声，她就是文山市第四届人大代表王勇分。

　　“王老师，这两天都没看见你，我想你啦”“王老师，我今天吃了一大碗饭”“老师，你今天怎么不戴顶帽子，太热啦”……冬天的早晨，阳光洒在文山市特殊教育学校的操场上，刚从食堂吃完饭出来的孩子们看到王勇分，便高兴地迎上去拥抱她，问这问那，这些特殊的孩子虽患有残疾，但脸上满是天真无邪。

图为王勇分和特殊孩子在一起

　　2011年，王勇分从文山市薄竹镇中心学校调到文山市特殊教育学校，开始主导筹建学校，从普通教育岗位转战到全新的特殊教育领域，等待着她的是前所未有的未知和挑战。什么是特殊教育，招生对象是哪些……每一样她都得从零学起，站在没有校舍、没有规章制度、没有教职工的空白起点上，王勇分只身四处奔波，跑部门、外出学习、向上反映争取资金。慢慢地，学校操场、教学楼、宿舍楼慢慢建起，并自己拟写了学校章程，2013年9月份，拥有12名老师的学校开始正式招生，文山市有了自己的特殊教育学校。

　　“我们学校招收的大部分孩子属于智力残疾，他们很多都无法正常表达和沟通。”什么样的教学方式适合他们，成了王勇分心中的难题。跟学生一起吃饭，观察、熟悉孩子，通过引导教育来释放孩子内心的情感，通过上课、教授孩子生活常识、基本技能，让孩子通过学习、锻炼,学会生活自理，逐渐能够适应社会，作为校长，王勇分也时刻提醒教师们要用百倍的耐心和爱心来对待特殊儿童。

图为扩建后的文山市特殊学校

　　随着学生越来越多，学校的师资、配套设施渐渐跟不上了，王勇分又开始向上反映，向省教育厅等各部门争取扩建资金，最终成功争取到了资金并于2017年文山市特殊教育学校扩建完成，校舍面积翻倍，学生达到200多名，王勇分感到欣慰，但同时对于那些重度残疾，无法到校上课的孩子却始终让她牵挂。

　　“每次看到一些家长背着、抱着孩子来学校咨询，但最后因为达不到入学条件被拒绝，家长无比失落无助的神情，让我很难受。”王勇分决定“送教上门”。学校两周组织一次“送教上门”，让他们感受到了国家和社会的关心关爱，让家庭和特殊儿童慢慢树立信心。

　　与此同时，学校的教学也越来越专业和完善，2020年，文山市特殊教育学校招聘了10位医学康复专业的老师和14位特殊教育专业及音、体、美专业的学科老师，学校相应开展了一些医学康复、劳动技能等课程，教学专业的提升让学生更能受益，一些学生通过言语康复从不会说话到能简单表达，从不能生活自理到学会基本生活自理。

图为王勇分为特殊孩子送教上门

　　王勇分在开展特殊教育工作的道路上，一直在不断地在解决难题，是孩子们的善良可爱感染、启发着她，她才能一直坚持做下去时。

　　2021年，王勇分有了一个新的角色——文山市第四届人大代表，她有了更多的机会为特殊儿童争取权益。她提出了“关于提高残疾学生住校生活补助的建议”，希望相关部门能给特殊儿童每月100元的的生活专项补助，为他们解决一些求学路上以及日常生活的现实难题。

　　不仅如此，为了更好地帮助这群孩子，自2013年起，王勇分便开始奔走呼吁，创办了“爱心捐赠名录”，为他们进行爱心募捐，截至目前，她累计筹集资金50余万元，送出爱心物资1880多份，捐赠人数将近200人。

　　十年如一日，她始终走在特教一线，全身心无条件地付出，换来了孩子们完全的信任，也给无数智残生和家庭带去了希望。“以前为孩子的病感到无助、无望自卑，现在我们的生活有了很大的改变，王老师的到来，就像一束光照进了进来。”接受送教上门三年的玲玲妈妈对王勇分满是感激。“尊重生命的价值，维护生命的尊严，我想呼吁全社会给予特殊孩子更多的关爱和帮助，让他们在社会中有尊严的、幸福地生活下去。”王勇分说。